Szülői tanácsadás

Szülői tanácsadás

Mikor javasoljuk, hogy kérjen tanácsadást?

  • ha a szülő szereppel járó nehézségek merülnek fel külső és belső konfliktusok: miért kritizál a környezetem? miért érint ez rosszul? milyen szülő vagyok?
  • ha különböző életkorú gyermekek fejlődését érintő nevelési kérdések foglalkoztatják
  • szülőpárként nem tudnak egységesen működni, és ez akadályozza a gyermek felé az érzelmi biztonság kialakítását
  • ha gyermeke fejlődési krízist él meg: a gyermek közösségbe kerül, kiskamaszkorba, kamaszkorba lép, hogyan támogassam jól gyermekemet szülőként ezekben a krízishelyzetekben?
  • ha gyermeki szorongások esetén hatékony és a helyzethez jól működő szülői hozzáállást alakítana ki, de elakadt a megküzdés segítésének módjában
  • ha szeretné a szülő-gyerek kommunikációt fejleszteni és egymás nézőpontját jobban megérteni, közelíteni
  • ha szeretné a tanulási nehézséggel küzdő gyermekét elfogadóan segíteni

A szülőszerep, a megváltozott élethelyzetek, a felelősség vállalása gyermeknevelés során sok kérdést vet fel. 

Cél, hogy a szülő saját önismeretét fejlessze ahhoz, hogy 

  • „elég jó” szülője lehessen gyermekének
  • legjobb képessége szerint és bűntudat nélkül tudja közvetíteni gyermeke felé azokat a normákat, értékeket, amit szeretne
  • azt élhesse meg a szülőként, hogy irányítható és szabályozható gyermeket nevel

Az is tapasztalható, hogy a gyerekek sokszor nem tudják pontosan megfogalmazni mi bántja őket, a viselkedésük megváltozik, a környezet nem tudja értelmezni a változásokat, a lelki problémáik tünetek formájában jelentkeznek. 

A szülőknek nyújtott tanácsadási folyamat során tehát:

  • Az első találkozásra mindig csak a szülő érkezik, vele átbeszéljük a felmerülő problémát, kérdéseket.
  • Majd megismerkedünk a gyermekkel és biztonságot teremtő keretek között a gyermek életkorának megfelelő játékokkal, tesztekkel törekszünk a probléma hátterében álló lehetséges okokat feltárni, megérteni.
  • A gyermekekkel való foglalkozások 45 percesek és általában heti rendszerességgel zajlanak. A beszélgetés háttérbe szorul, a gyerekek állapot feltárásában nagy szerepet kap a játék, a rajzolás, az alkotás, a fantázia. Ezek a tevékenységek lehetőséget biztosítanak a gyermek számára a probléma, az elakadás, a feszültségek, az érzések megjelenítésére, így a nehézségek hozzáférhetővé, feldolgozhatóvá és a szülő felé is közvetíthetővé válnak.
  • Az állapotfeltáró folyamatot egy szülői tájékoztatás, visszajelzés zárja, ahol közös döntés születik arról, hogy a gyermeknek van-e szüksége további pszichológiai megsegítésre vagy a szülőnek további konzultációra.

Forduljon hozzánk, ha a gyermeknél megfigyelhető:

  • jelentős viselkedésbeli vagy hangulati változás
  • teljesítményromlás az iskolában és az iskolával kapcsolatban túlzott szorongás, nyugtalanság
  • önértékelési és társkapcsolati problémák
  • indokolatlannak tűnő félelmek, túlzott reakciók
  • az óvodába, az iskolába kerüléskor nehezen válik le a szülőkről
  • testvérféltékenység és nem tudja szülőként, hogyan viszonyuljon hozzá és hogyan oldja azt fel
  • testi tünetek (pl. fejfájás, hasfájás, hányinger stb.) és az orvosi kivizsgálások nem találják a tünetek okát

Ha a szülő:

  • gyermeknevelési nehézségekkel küzd, tanácstalan, eszköztelen egy konkrét nevelési helyzetben, helyzetekben
  • a jutalmazás és a motiváció lehetőségeiben kimerült
  • a veszteségek és a traumatikus események feldolgozásában segítséget vár
  • a válási folyamatot szeretné a gyermek nézőpontjából érteni, értelmezni és jól támogatni
  • a gyermek veszteségeinek feldolgozásához szakmai támpontokat szeretne kapni
  • a szülőben megjelenő aggodalmak, félelmek, szorongások, a saját múltjából feltörő feldolgozatlan emlékek és rossz érzések kihathatnak a gyermekkel alakuló érzelmi kapcsolatra

Szolgáltatásaink

kapcsolat